الألكسو تشارك في ملتقى القادة لمستقبل التعلم الذكي بدبي

في إطار تنفيذ مبادرة "التضامن الرقمي: أجهزة حاسوب متصلة بالإنترنت للتعليم والتعلّم للجميع"، التي أطلقتها منظمة الألكسو وشركائها يوم 17 سبتمبر 2022 في "قمة تحويل التعليم" بمقر منظمة الأمم المتحدة بمدينة نيويورك والتي تهدف إلى مساعدة الدول العربية على مواكبة التحولات الرقمية وتعزيز تطوير الخدمات لتسهيل إدارة واستخدام أجهزة الحواسيب المتصلة من أجل التعلم والتعليم.

        وبالإشارة إلى الاتفاقية المبرمة بين الألكسو وشركة كلاسيرا للتعلّم الذكي بتاريخ 07 أكتوبر 2022 بشأن التعاون في تنفيذ الاستراتيجيات وخطط العمل التي أصدرتها المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم لإتاحة نظم التّعليم الإلكتروني في الدول العربية عبر منصات الخبرات التعليمية وتقديم الاستشارات والدعم الفني اللاّزمة لتحقيق ذلك،

 نظّمت الألكسو بالتعاون مع مؤسسة كلاسيرا ملتقى القادة العرب لمستقبل التّعلم الذكي يوم 14 نوفمبر 2022 ،بدبي بدولة الامارات العربية المتحدة، بحضور عدد من القادة وكبار المسؤولين عن التّعليم في الوطن العربي من المملكة الأردنية الهاشمية والجمهورية التونسية وجمهورية لبنان وجمهورية السودان والجمهورية اليمنية والمملكة المغربية وجمهورية جيبوتي وجمهورية مصر العربية وجمهورية القمر المتحدة.

وقد مثل المنظّمة في هذا الملتقى، سعادة الأستاذ الدكتور محمد الجمني، مدير إدارة تكنولوجيا المعلومات والاتصال وألقى كلمة معالي المدير العام الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر ، في افتتاح الملتقى أكّد فيها حرص المنظّمة على التنسيق مع الدول العربية لمتابعة التقدم في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة، أجندا التعليم 2030 الذي صادقت عليه الأمم المتحدة سنة 2015، وخاصّة الهدف الرابع المتعلق بـ" العمل على تحقيق التعليم الجيّد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع"، في أفق 2030، واعتبارا لكون التّعليم - كما تؤكده اليونسكو- هو وسيلة ناجعة لتغيير مسار الحياة وبه يتم استئصال الفقر وتتحقق العدالة بين الناس، فإن المنظّمة ومجموعة من شركائها أطلقت يوم 17 سبتمبر 2022 في قمّة تحويل التّعليم بمنظمة الأمم المتحدة بنيويورك مبادرة من أجل التضامن الرقمي العالمي للحدّ من الفجوة الرقمية بين التلاميذ ولمساعدة بعض الدّول ذات الدخل المحدود على مواكبة التحولات الرقمية.

وبدوره تولى سعادة المهندس محمد المدني، الرئيس التنفيذي لمؤسسة كلاسيرا، تقديم مداخلة شاملة حول التّعليم الإلكتروني ومستقبله في الوطن العربي في فترة ما بعد الجائحة وأهمية وجود نظم متطورة شاملة وذكية لتطوير التّعليم وتحقيق الفعالية المرجوة معلنا عن إطلاق مبادرة "تعليمنا أذكى" لمؤسسة كلاسيرا بالاشتراك مع الألكسو. 

بيان الألكسو في يوم الطلاب العالمي 17 نوفمبر 2022

بيان الألكسو في يوم الطلاب العالمي

17 نوفمبر 2022

تحلّ اليوم الذكرى السادسة والسبعون لإقرار اليوم العالمي للطلاب، وتشارك المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم عددا من دول العالم في إحياء هذا اليوم تكريما للطلاب في كل مراحل الدراسة وتحفيزا لهم على مزيد بذل الجهد للتحصيل العلمي والتقدم في مدارج المعارف.

وتغتنم الألكسو هذه المناسبة للتنويه بما تبذله الدول العربية من جهود من أجل إتاحة التعليم المنصف والشامل للناشئة من كل الفئات والأعمار، بما ترصده من موارد لإحداث البنية التحتية التعليمية، وإعداد المعلّمين، وتعزيز فرص التعلّم للجميع، وقد بلغت هذه المخصصات في جلّ الدول العربية ما يربو عن 3,4 بالمائة من الناتج المحلي الاجمالي، وتفوق هذه النسبة حسب تقديرات البنك الدولي في بعض الدول العربية 6 بالمائة، وهي من أرفع النسب في العالم، ما أتاح التوسّع في الطاقة الاستيعابية للمؤسسات التعليمية، إذ تفيد إحصاءات مرصد الألكسو، الذي يتولى جمع البيانات ومعالجتها حول أوضاع التربية والثقافة والعلوم في الدول العربية، إلى أن إجمالي عدد الطلاب بالمرحلة الابتدائية بالدول العربية يقدّر بــــ 50,7 مليون، سنة 2020، منهم 24,2 مليون إناث، وبلغ إجمالي عدد الطلاب بالتعليم الإعدادي 21,6 مليون، في السنة ذاتها، منهم 10,2 مليون إناث، وارتفع مجموع الطلاب بالدول العربية بالمرحلة الثانوية 13 مليون، منهم 6,4 مليون إناث، أما في التعليم العالي فبلغ عدد الطلاب 11,9 مليون منهم 6,1 مليون إناث. 

وإن في إقبال ملايين الطلاب على مختلف المدارس والمعاهد والجامعات لدليلا قاطعا على قيمة الرهان التربوي والعلمي والثقافي الذي أقدمت عليه الدول العربية. وإذ تشيد الألكسو بما يبذله الطلاب العرب من جهود للتدرج في سلم المعرفة، فإنها تؤكد على مسؤولية كل الأطراف المعنية بالعملية التعليمية في تنشئة الأجيال الصاعدة نشأة سليمة تقوم على توفير كل الظروف المادية والمعنوية التي تكفل حقها في التعليم الجيّد والمنصف.

إن طالب اليوم هو ليس طالب الأمس، وطالب اليوم هو مسؤول الغد، لذلك وجب إعداد الطلاب للمستقبل وفق قيم العصر، وتكوين القوى المنتجة القادرة على الإيفاء بمتطلبات التنمية المستدامة، وفق رؤية جامعة تهدف إلى بناء شخصية الطالب بصورة متوازنة، وتنمية قدراته الذهنية والسلوكية، وتدريبه على تحمّل المسؤولية، واستلهام أفضل القيم من حب للعمل وتعلّق بالواجب حتى يسلك الطالب منذ حداثة عهده بالمدرسة مسلك الاعتماد على النفس والبناء الذاتي.

وإيمانا من الألكسو بأن الطالب كيان متكامل، فقد جعلت من التمكين العلمي والثقافي للطلاب محورا قارا في برامجها وأنشطتها الراهنة والمنظورة، حيث أدرجت في خطة عملها المستقبلية 2023-2028 جملة من المشروعات تتصل بتطوير نظم التربية والتعليم والتدريب، من أبرزها تعليم مهارات الحياة والمستقبل، والتربية على المواطنة، وتعزيز تعليم العلوم الأساسية ( الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة والأرض)، والتكنولوجيا والهندسة، وتطوير تعليم الفنون وتعلّمها، والتربية على الخيال والإبداع؛ فضلا عن تعزيز التربية البدنية والرياضة الجامعية، هذا إلى جانب ما تنظمّه الألكسو من مسابقات عربية على غرار أولمبياد الرياضيات العربي، والمسابقة العربية لألعاب المنطق والرياضيات، والأسبوع العربي للبرمجة، فضلا عن أولمبياد تعزيز قدرات الطفل العربي في منهجيات البحث العلمي .                              

جائزة ابن خلدون-سنغور للترجمة تُمنح للكاتب والفيلسوف الفرنسي جان باتيست بروني-

في إطار مشروع جائزة ابن خلدون-سنغور للترجمة في الأدب والعلوم الإنسانية، وضمن فعاليات القرية الفرنكوفونية التي تُنظم في إطار القمة الفرنكوفونية بمدينة جربة - بالجمهورية التونسية، تُعلن كل من المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والمنظمة الدولية للفرنكوفونية عن الفائز بالجائزة في دورتها الخامسة عشرة (15) 2022.

فبعد المداولات، قرر أعضاء لجنة التحكيم إسناد الجائزة لترجمة كتاب من اللغة العربية إلى اللغة الفرنسية، للأستاذ Jean Baptiste Brenet "جان باتيست بروني" بعنوان:

Averroès (Ibn Rochd)
L’Intellect
Compendium du livre De l’âme
Paris, Vrin, 2022

تجمع هذه الترجمة بين المعرفة الفلسفية، والتبحر الفيلولوجي (علم اللغة المقارن) وفن الترجمة الرفيعة من عربية ابن رشد الوسيطة إلى الفرنسية الدقيقة والميسورة القراءة حتى في عصرنا الحاضر. ونظرا لدراسته العميقة لأعمال ابن رشد، خَصّص له المترجم منذ سنة 2002 أكثر من ثلاثين مقالا بالإضافة إلى سبعة كتب منشورة، دون اعتبار ما يضاهيها من المقالات والكتب التي هي بصدد النشر أو قيد الإكمال، فقد وضع كل معرفته في إنجاز هذه الترجمة لنص رشدي غير معروف حتى من جمهور المتفلسفين:

مختصر كتاب النفس : القول في القوة الناطقة
Mukhtassar kitab al nafs : al qawlou fi al quwwah al-natiqah
(Compendium du livre De l’âme :Le chapitre sur la puissance rationnelle)

جان باتيست بروني Jean - Baptiste Brenet) ) أستاذ دكتور يُدرس الفلسفة باللغة العربية بجامعة السربون، وُلد في 1972 بمرسيليا، مترجم للعربي واللاتيني. إضافة إلى عمله الجامعي فهو مهتم بكتابة أعمال تُعنى بالفكر الفلسفي في العصور الوسطى، وهو مشارك في مجموعة "ترجمة فلسفات القرون الوسطى" لمكتبة Vrin. وهو عضو للمجلس العلمي بالمعهد الفرنسي لعلوم الإسلام. من آخر إصداراته "ماذا يعني أن نُفكر: عربي ولاتيني" عن "بايو"- باريس 2022.
وللتذكير فإن جائزة ابن خلدون-سنغور هي جائزة تُعنى بالترجمة من وإلى اللغتين العربية والفرنسية، في الأدب والعلوم والإنسانية والاجتماعية، أُحدثت في 2007 بموجب اتفاق تعاون مع المنظمة الدولية للفرنكوفونية. فاز بها أهم وأبرز المترجمين والأدباء والفلاسفة في الفضاءين العربي والفرنكفوني. تتمثل الجائزة في مبلغ مالي قدره 10000 أورو يُمنح مناصفة بين منظمة الالكسو ومنظمة الفرنكوفونية.
وسينظم حفل تسليم الجائزة بالنسبة لهذه الدورة، يوم 12 ديسمبر2022 بمقر المنظمة الدولية للفرنكوفونية بباريس.
أعضاء لجنة تحكيم الجائزة:
أ.د. فائزة القاسم: (فرنسا) رئيس اللجنة، أستاذ فخري بالمدرسة العليا للمترجمين باريس.
أ.د بسام بركة: (لبنان) عضو اللجنة، أستاذ جامعي، الأمين العام الأسبق لاتحاد المترجمين العرب.
أ.د محمد محجوب: (تونس) عضو اللجنة: أستاذ الفلسفة التأويلية، المدير العام الأسبق لمعهد تونس للترجمة.
أ.د زهيدة درويش جبور: (لبنان) عضو اللجنة: أستاذة الأدب الفرنسي، الأمين العام الأسبق للجنة الوطنية اللبنانية للتربية والعلم والثقافة.
أ.د هناء صبحي: (العراق) عضو اللجنة: مترجمة وأستاذة الأدب الفرنسي بجامعة السربون بباريس.

ضمن سلسلة أحاديث الألكسو ، المنظمة العربية تكرّم الأستاذ الدكتور زهير أحمد السباعي من المملكة العربية السعودية.

ضمن سلسلة أحاديث الألكسو ،

المنظمة العربية تكرّم الأستاذ الدكتور زهير أحمد السباعي من المملكة العربية السعودية.

 سعياً من المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم للاحتفاء بالقامات العربية الفكرية في كافة المجالات وضمن  «سلسلة أحاديث الألكسو" التي تعقدها المنظمة بصفة دورية بهدف تكريم تلك الشخصيات والاحتفاء بها إذ حقّقت إشعاعاً علمياً وفكرياً وثقافياً  في مجالات اهتمامها وكذلك للتعريف بسيرتها الحافلة للاستفادة من تجاربها  ، استضافت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم 'ألكسو' يوم الثلاثاء 12 نوفمبر 2022 ، بمقرها بتونس، سعادة الأستاذ الدكتور زهير السباعي، أستاذ طب الأسرة والمجتمع من المملكة العربية السعودية وذلك بحضور سعادة سفير المملكة العربية السعودية وعدد من أصحاب السعادة سفراء عدد من الدول العربية وحضور كريم من المجتمع الطبي والفكري والثقافي . 

وفي بداية الفعالية، ألقى سعادة الدكتور محمد سند أبو درويش، مدير إدارة العلوم والبحث العلمي كلمة ترحيبية بضيف المنظمة مشيدا بمسيرته العلمية والمهنية التي تعد نموذجا في مجال التوعية الصحية ومبرزاً كذلك هدف سلسلة أحاديث الإلكسو للاحتفاء بأبناء الأمة العربية من المبدعين علمياً وفكرياً وثقافياً والاستفادة من رؤاهم وأفكارهم.

وقد افتتح معالي المدير العام للألكسو الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر ، حلقة هذه السلسلة من أحاديث الإلكسو  بكلمة ترحيب بضيف المنظمة وبالحضور، مبرزا في كلمته حرص المنظمة  على رعاية وتكريم أبناء الأمة العربية الذين قدموا جلَّ جهودهم لخدمة العلم والمعرفة في العالم العربي وأشار  كذلك إلى أهمية محاضرة الدكتور السباعي  حول الصحة العامة باعتبارها موضوعا تتركز عليه الحياة البشريةَ  في ظل  تحديات جسام تواجه كوكبنا و تتعلق بالمحافظة على جودة حياتنا''.

ودعا معالي المدير العام في كلمته إلى ضرورة إعادة النظر في المنظومة الصحية بدولنا العربية والشروع في وضع الخطط والبرامج واتخاذ كافة الإجراءات والقرارات وتطويرها بما يتلاءم مع المتغيرات التي نعيشها جميعا وبما يكفل الاستمرارية في الارتقاء بطرق مواجهة الكوارث والأزمات مستقبلاً''.

وفي محاضرته القيمه قدّم سعادة الأستاذ الدكتور زهير السباعي، عرضاً أبرز فيها بالخصوص وجوب الاهتمام بالجانب الوقائي للصحة العامة من قبل أفراد المجتمع، مشيرا إلى أنه يمكن التقليص من نسبة الإصابة بالأمراض عند الإعداد الجيّد للرعاية الصحية الشمولية والوقائية والتوعية بأهميتها.

وتحدث في السياق ذاته عن أسباب المشاكل الصحية للأفراد، لاسيما وأن حوالي 70 في المائة منهم يعانون من أمراض جمة ناجمة عن تصرف خاطئ للنظام الصحي الذي يتبعونه ولأسلوب الحياة الذي يعيشوه أو نتيجة أسباب خاطئة في البيئة (على غرار التلوث مثلا).

و تم اختتام هذه الفعالية بتكريم سعادة الأستاذ الدكتور زهير السباعي ، حيث قدم معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر درع  المنظمة و شهادة تقدير للدكتور السباعي أمتناناً وتقديراً من المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم لجهوده في خدمة العلم والمعرفة .