اختتام المشاركات في الأسبوع العربي للبرمجة بمشاركة أكثر من مليوني طفل عربي

 بمناسبة اختتام فعاليات الأسبوع العربي للبرمجة وغلق باب المشاركات في المسابقات، يسر المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وشريكيها، اللجنة الوطنية المصرية للتربية والعلم والثقافة والجمعية التونسية للمبادرات التربوية، أن يعلنوا أن عدد المشاركات حقّق رقما قياسيا في هذه الدّورة إذ فاق عدد المشاركين المليوني طالب (2.119.508) كما تجاوز عدد المدرّسين الخمسين ألف مشارك (51.173) من مختلف الدول العربية.

وستنطلق إدارة الأسبوع العربي للبرمجة في تحكيم هذه الأعمال باعتماد معايير موضوعية ودقيقة تمّ ضبطها للغرض. وسيتم الإعلان عن النتائج الوطنية على مستوى كل دولة عربية في شهر مايو 2022 على أن يتم الإعلان عن الفائزين على المستوى العربي أثناء الحفل الختامي الذي ستحتضنه جمهورية مصر العربية في شهر جوان/يونيو 2022.

  تتمنى إدارة الأسبوع العربي للبرمجة التوفيق لكل المشاركين من مدرّسين وطلاب وتهنّئهم على هذا الإنجاز الباهر والمشاركات المميزة  في مختلف الفعاليات والمسابقات.

معهد البحوث والدراسات العربية يصدر العدد السادس والأربعين  من سلسلة دراسات استراتيجية ومستقبلية الدورية العلمية

يتناول هذا العدد السادس والأربعون من سلسلة دراسات استراتيجية ومستقبلية الدورية العلمية المحكمة موضوع ( فلسفة تكوين معلم الكبار في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة )، وتضمنت هذه الدراسة ثلاثة فصول، جاء الأول منها تحت عنوان : فلسفة تكوين معلم الكبار، وتم التطرق فيه إلى مفهوم الفلسفة ومدارسها، وفلسفات تعليم الكبار، بدءًا من فلسفة تعليم الكبار الحر وصولاً إلى فلسفة تعليم الكبار الإنساني، مرورا بفلسفة تعليم الكبار التقدمي، إضافة إلى فلسفة تعليم الكبار الراديكلي، والفلسفة التحليلية لتعليم الكبار، كما تناول الفصل الاتجاهات الفلسفية في مجال تعليم الكبار، والحاجات التعليمية من منظور تعليم الكبار ( الأندراجوجي ) والمتغيرات المرتبطة به۔ وجاء الفصل الثاني تحت عنوان: متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، وتناول مفهوم الثورة الصناعية الرابعة، ومتطلباتها، ودوافعها، وخصائصها، وتحدياتها، وانعكاساتها على رؤية التكوين۔ بينما عنون الفصل الثالث بـ: رؤية تكوين معلم الكبار في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، وتضمن مبررات الدعوة لتكوين معلم الكبار في كليات التربية، وأسس التكوين، ومراحله، ومتطلباته ومكوناته، ومقرراته، وواقع الإعداد الأكاديمي والمهني والثقافي، وأخيرا البرنامج المقترح لدبلوم تعليم الكبار.

الألكسو تنظم ورشة عمل تعريفية للإعلان عن النسخة التجريبية "للتصنيف العربي للجامعات"

في إطار الإعداد لإطلاق مشروع التصنيف العربي للجامعات، الذي تنفذه المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) بالتعاون مع الأمانة العامة لجامعة الدول العربية، واتحاد الجامعات العربية، تم عقد ورشة العمل التعريفية بالنسخة التجريبية لمشروع "التصنيف العربي للجامعات" بتقنية الاتصال عن بعد، يوم الأربعاء الموافق 2 مارس 2022، بهدف:

- تعريف ممثلي الجامعات العربية المشاركة في النسخة التجريبية في مشروع التصنيف العربي للجامعات بالمعايير والمؤشّرات التي تضمنها التصنيف. 

- الاطلاع على محــاور ومضمون المنصّة الإلكترونية لمشروع التصنيف. 

- الاطلاع على مقترحات وملاحظات ومرئيات ممثلي الجامعات العربية المشاركة. 

وذلك تمهيداً لإطلاق المشروع هذا العام؛

 شارك في الورشة الفريق العلمي والتنفيذي من الألكسو واتحاد الجامعات العربية، وممثلي الجامعات المشاركة في التجربة الأولية لمنصّة التصنيف العربي للجامعات من الدول العربية:الأردن، تونس، البحرين، السعودية، العراق، فلسطين، ومصر. وتضمن برنامج عمل الورشة تقديم عرض ضوئي للتعريف بالمشروع، والمعايير والمؤشّرات التي تضمنها، مع الأخذ بالاعتبار الخصوصية العربية للجامعات، وتناولت الورشة عرض ومناقشة وثيقة "المعايير الأساسيّة التي يجب أن تستوفيها الجامعات لإدراجها في التصنيف العربي للجامعات"، والتي أُعدّت بالاستئناس بالمؤشرات والمعايير المعتمدة بالتصنيفات الدولية المرموقة على غرار تصنيف "شنغاي"، و"التصنيف الأمريكي"، و"التصنيف الإنجليزي"، و"التصنيف الأسترالي". 

كما تمّ تقديم عرض عن المنصة الإلكترونية لمشروع التصنيف، وآليات التسجيل فيها وتضمين البيانات الخاصة بكل جامعة؛ واُختتمت الورشة بقيام ممثلي الجامعــات العربية المشاركة في النسخة التجريبية بإبـداء مقترحاتهم وملاحظاتهم ومرئياتهم بشأن معايير ومؤشرات التصنيف وهيكليّة المنصة.

معهد البحوث والدراسات العربية  يصدر كتابا  بعنوان: بحوث في القومية العربية

الكتاب عبارة عن مجموعة محاضرات ألقاها الدكتور عبدالرحمن البزاز ، على طلبة المعهد وقت أن كان يشغل وظيفة أستاذ القومية العربية ومديره خلال الفترة ( 21 ديسمبر1961 : 1 أبريل 1963 ) ويستهدف المعهد من إعادة طباعة الكتاب تحقيق غايات عديدة من أهمها : إعادة قراءة وتشريح الفكرة القومية العربية في صيرورتها التاريخية، والتبصر بالأسباب التي كانت وراء إخفاق التجارب القومية العربية، وتجاوز الأزمات التي عصفت بالطموحات الوحدوية بل بالدولة الوطنية ذاتها، والوصول إلى تصورات ناضجة بخصوص حسن إدارة عوامل القوة العربية واستثمارها، والبحث عن صيغ توافقية للعلاقات العربية العربية تنأى عن الصراعات والخلافات الضيقة، وكذلك البحث عن صيغ متكافئة للعلاقات العربية مع المحيط الإقليمي والقوى العالمية تقوم على أساس المصالح، وأخيرا صياغة مشروع قومي عربي يفيد من الدرس التاريخي، ويراعي معطيات الواقع العربي والإقليمي والدولي المتأزم.

ولمؤلف هذا الكتاب قيمة علمية وتاريخية كبرى، ليس على مستوى العراق فحسب بل على مستوى الوطن العربي أجمع، حيث التحق بطاقم التدريس في كلية الحقوق بجامعة بغداد، ثم التحق بالعمل في وزارة العدل، وتسلّم فيها أكثر من منصب من أهمها منصب قاض في محكمة التمييز، وعيّن البزاز أستاذا في كلية الحقوق في جامعة بغداد، ثم عين عميدا لها وعميدا لكلية التجارة و الاقتصاد، وكان يلقب بـ (ذو العمادتين(.

وانتقل البزاز إلى القاهرة، وعهدت إليه عمادة معهد الدراسات العربية العليا خلفاً للدكتور طه حسين، وعمل أستاذا غير متفرغ بكلية الحقوق في جامعة عين شمس في القاهرة ، تم عين سفيرا للعراق في القاهرة، ونقل بعدها إلى لندن سفيرا للعراق هناك، قبل أن يتولى منصب الأمين العام لمنظمة الأقطار المصدرة للنفط (أوبك) عام 1964، وفي عام 1965 أصبح نائب رئيس الوزراء ووزير الخارجية والنفط، ثم رئيسا للوزراء في العام نفسه، ثم رئيسا للجمهورية بالإنابة في أبريل 1966 لثلاثة أيام فقط إثر مقتل الرئيس عبد السلام عارف، وبعد أن تم انتخاب الرئيس عبد الرحمن عارف قام البزاز بتقديم استقالة حكومته إلى الرئيس الجديد الذي كلفه بإعادة تشكيل الحكومة مرة أخرى، واستمر في منصبه حتى استقالته في شهر أغسطس من عام 1966۔

ولعبدالرحمن البزاز كتب ومؤلفات عديدة بلغت أكثر من عشرين مؤلفا وكتابا في القضايا القانونية والسياسية والاجتماعية والفكرية، كما نشر أبحاثا ومقالات كثيرة في الصحف والمجلات، ومن أهم مؤلفاته: مذكرات عن أحكام الأراضي في العراق، الموجز في تاريخ القانون، الإسلام والقومية العربية، مبادئ أصول القانون، أبحاث وأحاديث في الفقه والقانون، الدولة الموحدة والدولة الاتحادية، من وحي العروبة، هذه قوميتنا، مبادئ القانون المقارن، نظرات في التربية والاجتماع والقومية، والعراق من الاحتلال إلى الاستقلال.