الألكسو تعقد الاجتماع التنسيقي السادس لضباط اتصال مرصد التراث المعماري والعمراني في البلدان العربية

حول "دور المرصد في حماية المدن والمعالم التاريخية في البلدان العربية التي تمرّ بظروف استثنائية"

بإشراف معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، عقدت إدارة الثقافة بالألكسو الاجتماع التنسيقي السادس لمرصد التراث المعماري والعمراني في البلدان العربية يوم الخميس 12 نوفمبر 2020، بمشاركة 16 دولة عربية، حول موضوع "دور المرصد في حماية المدن والمعالم التاريخية في البلدان العربية التي تمرّ بظروف استثنائية"، في إطار خطة الإنقاذ التي تعتزم المنظمة تنفيذها بالتّعاون مع بقيّة المنظمات الإقليمية والدولية في إحدى البلدان التي مرّت بظروف استثنائية، أثّرت على سلامة المباني والمواقع التاريخية بها ولمناقشة سُبل تنفيذ هذه المبادرة وتفعيل دور الفرق الفنيّة التي تكوّنت صًلب المرصد وهي: الجرد والتوثيق، مجال الحرف المتصلة بالعمارة التقليدية، التوعية والإعلام، التدريب التقني، التعليم والدراسات، الاستثمار والتثمين، ليتسنّى الاهتداء لحلول دقيقة، عملية وقابلة للتنفيذ.
وتمّ خلال هذا الاجتماع تقديم المبادرة التي أطلقتها الألكسو بهدف التّنسيق بين المنظمات والهيئات الدولية والإقليمية المتخصّصة لدعم جهود الدول العربية في حماية ممتلكاتها التراثية في أوقات الأزمات. كما قام ممثلو الدول العربية المتضرّرة بعرض تقاريرهم حول الخسائر الأخيرة التي لحقت بالمعالم والمباني التراثية، والاستماع إلى مقترحات ضبّاط اتّصال مرصد التراث المعماري والعمراني لكيفية تفعيل دور المرصد في هذا المجال.
واختُتمت أعمال هذا اللقاء بالاتفاق على إنجاز مشروع تدخّل فنّي نموذجي في بيروت، وتكوين فريق عمل بالتّنسيق مع ممثلة الجمهورية اللبنانية لحماية وترميم مبنى يتمّ اختياره من قبل الجهة المعنية.

الألكسو تنعى كبير المفاوضين من أجل استقلال دولة فلسطين الدكتور صائب عريقات

ببالغ الأسى والحزن، تنعى المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، الدكتور صائب عريقات (أبو علي)، كبير المفاوضين من أجل استقلال دولة فلسطين والعضو البارز في حركة فتح، الذي غيّبه الموت صباح يوم الثلاثاء 10 نوفمبر 2020، عن عمر ناهز 65 عاما نتيجة إصابته بفيروس كورونا. وقد بدأ الرّاحل حياته المهنيّة محاضرًا في جامعة النجاح الوطنية بين عامي 1979 و1990 وكان بين عامي 1982 و1986 مديرًا للعلاقات العامة فيها. كما عمل مع جريدة القدس في كتابة المقالات الافتتاحية والإخبارية بين عامي 1982 و1994. كان عريقات نائبًا لرئيس الوفد الفلسطيني حيدر عبد الشافي إلى مؤتمر مدريد عام 1991 وما تلاه من مباحثات في واشنطن خلال عامي 1992 و1993، وعُيِّن رئيساً للوفد الفلسطيني المفاوض عام 1994. شغل خطّة مستشار للزعيم الفلسطيني الراحل ياسر عرفات والرئيس الحالي محمود عباس. كما شغل منصب وزير الحكم المحلّي ضمن حكومات ياسر عرفات الخمس في الفترة من 5 مارس 1994 إلى 30 مارس 2003 . وفي عام 1995 لُقب بـكبير المفاوضين الفلسطينيين، وكان من أبرز المدافعين عن حلّ الدولتين لإنهاء الصراع مع إسرائيل ومنتقدا حادا لسياستها الاستيطانية على الأراضي المحتلة. انتخب عضوًا في المجلس التشريعي الفلسطيني ممثلاً عن دائرة محافظة أريحا في الانتخابات العامة الفلسطينية التي جرت عام 1996. وعُين وزيرًا لشؤون المفاوضات ضمن حكومة محمود عباس في الفترة من 30 مارس 2003 وحتى 7 أكتوبر 2003، ثمّ وزير دولة لشؤون المفاوضات ضمن حكومة أحمد قريع الأولى في الفترة منذ 7 أكتوبر 2003 وإلى غاية 12 نوفمبر 2003، فوزيرا لشؤون المفاوضات في حكومة قريع الثانية خلال الفترة من 12 نوفمبر 2003 وحتى 24 فبراير 2005، كُلف خلالها في 27 سبتمبر 2004 بمُتابعة شؤون وزارة الإعلام. وفي 27 فبراير 2005، عُين رئيسًا لدائرة شؤون المفاوضات في منظمة التحرير الفلسطينية ، واستمر في هذه الخطّة حتى سنة 2020. وفي 5 مارس 2005، عُين عضوًا في لجنة المفاوضات ضمن اللجنة التنفيذية لمنظمة التحرير الفلسطينية. وفي 28 أكتوبر 2005، عُين عضوًا في مجلس الأمن القومي الفلسطيني بصفته رئيسًا لدائرة شؤون المفاوضات في منظمة التحرير الفلسطينية. أُعيد انتخابه عضوًا في المجلس التشريعي الفلسطيني عن دائرة محافظة أريحا في الانتخابات التشريعية الفلسطينية 2006. وفي عام 2009، انتخب عضوًا باللجنة المركزية في حركة فتح، وهي أعلى هيئة قيادية في الحركة، واستمر حتى 2020. اختير صائب عريقات بالتوافق نهاية عام 2009 لعضوية اللجنة التنفيذية لمنظمة التحرير الفلسطينية وحتى تاريخ وفاته. وفي 7 فبراير 2015، عُين رئيسًا للجنة الوطنية العليا الفلسطينية للمُتابعة مع المحكمة الجنائية الدولية . وظلّ في هذا المنصب حتى 2020. ولعريقات تسعة كتب سياسية، أبرزها "الحياة مفاوضات" الذي صدر عام 2008، و"بين علي وروجز" عام 2014 .
تغمّد الله الفقيد برحمته الواسعة، وألهم أسرته وذويه وكافة أبناء الشعب الفلسطيني والشعوب العربية، الصّبر والسّلوان.

الألكسو تنعى صاحب السموّ الملكيّ الأمير خليفة بن سلمان آل خليفة

ببالغ الأسى والحزن، تنعى المنظّمة العربيّة للتّربية والثّقافة والعلوم (الألكسو)، صاحب السموّ الملكيّ الأمير خليفة بن سلمان آل خليفة، رئيس وزراء مملكة البحرين، الذي وافته المنيّة صباح هذا اليوم الأربعاء 11 نوفمبر 2020. وتتقدّم المنظّمة باسم مديرها العامّ، الأستاذ الدّكتور محمّد ولد أعمر، لصاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة، ولكافة الشّعب البحرينيّ، بأحرّ التّعازي وأصدق المُواساة في هذا المُصاب الجلل، داعين الله عزّ وجلّ أن يتغمّد الفقيد برحمته الواسعة ويُسكنه فسيح جنانه رفقة الأنبياء والشُّهداء والصديقين وحسن أولئك رفيقا.
إنا لله وإنا إليه راجعون.

الألكسو تنفّذ دورة تدريبية "عن بعد" في مجال هندسة مناهج اللغة العربية

انطلقت اليوم الثلاثاء 10 نوفمبر 2020 ، عبر الاتصال المرئي، الدورة التدريبية التي تعقدها الألكسو (إدارة التربية) بالتعاون مع اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، حول "هندسة مناهج اللغة العربية لإعداد متخصّصين في مرحلة التعليم الأساسي"، بمشاركة عشرين من الأخصّائيين والخبراء في مجال اللغة العربية من دولة قطر.

وافتتح معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، المدير العام للمنظّمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الدورة، وأكّد في كلمته على أهمّية التعاون بين المنظّمة واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم من أجل تعزيز تنمية العمل العربي المشترك لإتاحة فرصِ تمكينٍ لأبناء الأمّة وبناتها في مجالات التربية والتعليم والثقافة والعلوم، حتّى يسهموا في تحقيق التنمية المستدامة ، وخدمة اللغة العربية ودعم مكانتها وتجويد تعليمها، بالعمل على تطوير مناهجها واستراتيجياتها وطرق تدريسها في التعليم العام. ومشيرا إلى أنّ الألكسو تعمل على تطوير المناهج التعليمية بما يساعد على ضمان تعليم جيّد ومنصف وشامل للجميع في دولنا العربية.
وتهدف هذه الدورة، التي تمتدّ على ثلاثة أيّام، إلى:
أ- بناء معارف تصريحيّة، وذلك بـ:
- ضبط مفهوم المنهاج وتمييزه من المفاهيم المجاورة له.
- تعرّف تاريخ المنهاج الدّراسيّ في اللغة العربيّة ودواعيه ورهاناته وأهمّ التّطوّرات التي شهدها.
- الاطّلاع على خلفيّات وضع مناهج العربيّة الفلسفيّة والثقافيّة والحضاريّة والإيديولوجيّة واللسانيّة.
- تبيّن أهمّ مراحل وضع منهاج اللغة العربيّة ومكوّناته.
-تعرّف أنواع التّقييم الممكنة في منهاج اللغة العربيّة.
ب- بناء معارف إجرائيّة، وذلك بـالتدّرب على تصميم منهاج اللغة العربيّة وتصوّر وضعيّات أجرأته.