تحت إشراف معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، عقدت إدارة العلوم والبحث العلمي دورة تدريبية حول: "إدماج منهجية البحث والاستقصاء وحل المشكلات في تدريس العلوم"، وذلك على مدى يومي 29 و30 أكتوبر 2024، بمقر الألكسو.
افتتحت أعمال الدورة بإلقاء كلمة الأستاذ الدكتور محمد سند أبو درويش، مدير إدارة العلوم والبحث العلمي بالمنظمة، نقل خلالها تحيات معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، وتمنياته لأعمال الدورة التدريبية بالنجاح والتوفيق، وللهيئة الوطنية للتقييم والاعتماد في المجال الصحي، ومعهد التعليم القائم على التكنولوجيا في مجال الصحة والإدارة والخدمات الاجتماعية، وللمدربين من تونس ومصر، مؤكدًا على أن الألكسو لا تدّخر جهدًا في التعاون مع المؤسسات والهيئات الوطنية والعربية لبناء قدرات العاملين في مجال تحسين طرق تدريس العلوم والمجالات ذات الصّلة، كما أكد في كلمته على أنّ أهم القضايا التي ينبغي أن تحظى بقدر كبير من التأمل هي مراجعة المشروع التعليمي، وتعزيز قدرته على إحداث تغيير في أعماق الإنسان العربي ونظرته إلى الكون والطبيعة والعالم، مضيفًا أنه ينبغي على القائمين على السياسات التعليمية العربية إعادة النّظر ومراجعة الواقع التربوي والتعليمي العربي، لا سيّما أنّ التّعليم لم يعد يهدف إلى تطبيق منهج تعليمي أو تدريس كتاب مقرر، بل أصبح يمكّن المتعلم من اكتساب مهارات تجعله في صلة مستمرة بما يستجد من ابتكارات، ليتسنى له مواكبة تيار الحياة المتدفق.
وفى سياق متصل، ألقى الأستاذ الدكتور شكري بن حمودة، رئيس الهيئة الوطنية للتقييم والاعتماد في المجال الصحي، كلمة ثمن فيها ما توليه المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم من اهتمام لمجال التدريب الهادف لتطوير منظومة التعليم على كافة مستوياتها وإعداد كفاءات مؤهلة من المتخصصين تتناسب مع التطور المنشود وتضطلع بمهام التنمية وتدعم اتجاهاتها.
وقام بتأطير الدورة في اليوم الأول كل من الأستاذ الدكتور محمود بهجت، عضو اللجنة الاستشارية الدائمة للبحث والابتكار، الأستاذ الباحث بالمركز القومي للبحوث في جمهورية مصر العربية، والأستاذة الدكتورة حنان بوسي، رئيس التصنيفات والتحليل بجامعة المنار تونس، كما قام بتأطير اليوم الثاني من الدورة الأستاذ الدكتور شكري بن حمودة، رئيس الهيئة الوطنية للتقييم والاعتماد في المجال الصحي، وفريق من المكونين التونسيين في مجال الدورة، وشارك 40 متدربا من أطباء وصيادلة وباحثين، أساتذة وعمداء في كليات والصيدلة والطب من تونس وليبيا وموريتانيا.
تناول جدول أعمال الدورة على مدى يومين ورشات عمل متخصصة، تضمنت المحاور الآتية:
- أهمية دمج البحث والتحقيق في تدريس طلبة الجامعة من مختلف التخصصات الجزء الأول
- الاعتماد الدولي للتعليم والتعلم: Advance HE ، إعداد استفسار التدريس الخاص بك
- البحوث المبنية على الأدلة في تدريس العلوم الصحية والطبية
- دمج البحث والتحقيق في تقييمات الطلاب
- اعتماد أهداف التنمية المستدامة، في الوصول إلى خدمات الرعاية الصحية،
- تقييم التكنولوجيا الصحية من أجل تخصيص أفضل للموارد في الرعاية الصحية
- أنشطة العصف الذهني (التعلم من الأخطاء): فريق الاعتماد
- النمذجة والسياق (دراسات الحالة): فريق HTA
- من توليد الأدلة إلى دعم اتخاذ القرار
وفي اختتام الدورة تم تقييم الجلسات التدريبية باستخدام Mentimeter وتوزيع شهادات المشاركة على المتدربين.
