في سياق ما تقوم به المنظّمة العربية للتربية والثقافة والعلوم- ألكسو من جهود لتطوير التعليم وتحسين نواتجه، واستجابتها لحاجات الفاعلين التربويين العرب إلى تطوير أدوات التعلم والتعليم والوسائل التعليمية بصورة عامة وخاصة الكتاب المدرسي التعليمي بما يطوّر جودة المكتسبات المعرفية والمهارية للمتعلمين في مختلف الدول العربية، انطلقت الألكسو- إدارة التربية، بداية من يوم الاثنين 31 ماي/آذار ، في تنفيذ الدورة الأولى من برنامج تدريبي حول " تطوير الكتاب المدرسي والتعليمي بالدول العربية من أجل التعليم الجيّد والمنصف والشامل للجميع مدى الحياة" بواسطة تقنيات الاتصال المرئي والمسموع، والتي تمتدّ على ثلاثة أيّام ، ويؤطّرها الخبيران:
أ. عادل الحدّاد ، وأ. رياض بن بوبكر ، وبمشاركة 45 خبيرا ومسؤولا من وزارات التربية والتعليم في 17 بلدا عربيا هي الأردن والإمارات والبحرين وتونس والسعودية والسودان والصومال والعراق وعُمان وفلسطين وقطر والكويت ولبنان وليبيا ومصر والمغرب واليمن، بهدف المساهمة في:
- تعميق معارف المتدرّبين ومهاراتهم في مجال هندسة الكتاب المدرسي والتعليمي.
- إدراك مكانة الكتاب المدرسي داخل المنظومات التربوية ودوره في تحقيق التعليم المنصف والجيد وتجسيم التربية الشاملة.
- تعميق معارف المتدربين المتصلة بأنماط الكتاب المدرسي التعليمي وفق معايير موضوعية مختلفة.
- تمكين المتدرّبين من أدوات تقويم الكتب المدرسية من أجل تطويرها والارتقاء بها نحو الأهداف التي وضعت من أجلها.
- تبادل الخبرات والتجارب بين الدول العربية في مجال هندسة الكتاب المدرسي وإنتاجه واستعماله وتوظيفه في التعليم والتعلم.
- الانفتاح على التجارب المقارنة والاستفادة منها في مجال صناعة الكتاب المدرسي والتعليمي وإنتاجه وتنظيم العمل به في نطاق الوضعية التعليمية التعلّمية.
- تعميق معارف المتدربين الخاصة بالمعايير التي ينبني عليها تقويم الكتاب المدرسي التعليمي شكلا ومضمونا.
- تعزيز الإدراك لمعايير الاتساق الداخلي بين الكتاب المدرسي من جهة والمناهج والاختيارات التربوية من جهة أخرى،
- تطوير تصوّر للعلاقات الممكنة بين الكتاب المدرسي الورقي والكتاب المدرسي في شكله الرقمي.
- تعميق النظر في العلاقات بين الممارسات التعليمية التعلمية من جهة، واستعمالات الكتاب المدرسي التعليمي في سياقات مختلفة ومتنوعة من جهة أخرى.
