النتائج الوطنية للأسبوع العربي للبرمجة الدورة الرابعة لسنة 2024

اختتام الدورة التدريبية الموجهة إلى مدرّبي الطلاب بالأولمبياد العربي للرياضيات في دورته الرابعة

 اختتمت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (إدارة التربية) اليوم الخميس 16 سبتمبر 2024 الدورة التدريبية التي نفذتها على مدى أربعة أيام عن بُعد لفائدة مدربي الطلاب الذين سيشاركون في الدورة الرابعة للأولمبياد العربي للرياضيات والتي تستضيفها دولة قطر من 10 إلى 14 نوفمبر 2024.

وشارك في الدورة أكثر من 60 متدربا من 18 دولة عربية وهي: المملكة الأردنية الهاشمية- الجمهورية التونسية- الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية- جمهورية جيبوتي- المملكة العربية السعودية - جمهورية السودان- الجمهورية العربية السورية - جمهورية العراق - سلطنة عمان - دولة فلسطين –

 دولة قطر - جمهورية القمر المحتدة - دولة الكويت - دولة ليبيا - جمهورية مصر العربية – المملكة المغربية – الجمهورية الإسلامية الموريتانية – الجمهورية اليمنية . وقد ركزت الدورة على عدد من المسائل كان من أبرزها :

المواصفات المعتمدة في إعداد مسائل الأولمبياد .

المادة العلمية في مجالات الهندسة والتركيبات والجبر ونظرية الأعداد.

مقاييس الإصلاح المعتمدة.

تصحيح تحارير الطلاب.

كما اعتمدت الدورة منهجية التناوب بين العروض والتطبيقات. وأتاحت للمشاركين فرص التفاعل مع المدربين بهدف تعزيز معارفهم ومهاراتهم في تدريب طلابهم بالإضافة إلى تهيئتهم للمشاركة في فعاليات الأولمبياد. 

الألكسو تشارك في مؤتمر اليوم العالمي العربي للمسؤولية المجتمعية والتنمية المستدامة للجامعات العربية

نظمت الأمانة العامة لجامعة الدول العربية (إدارة التنمية المستدامة والتعاون الدولي) بالتعاون مع المجلس العربي للمسؤولية المجتمعية مؤتمر "اليوم العالمي العربي للمسؤولية المجتمعية والتنمية المستدامة للجامعات العربية" في مقر الأمانة العامة يوم الاثنين الموافق 16/9/2024.

 وتضمنت محاور المؤتمر جلستين، الجلسة الأولى حول دور منظمات الأمم المتحدة والمنظمات غير الحكومية في تخطيط التعليم في وقت الازمات والجلسة الثانية حول التحول الرقمي لمشاريع الريادة المجتمعية في المنطقة العربية.. رؤى مستقبلية وتم تكريم عدد من ضيوف الشرف

وشهد المؤتمر إطلاق الشبكة العربية للمسؤولية المجتمعية للجامعات بالإضافة الى الإعلان عن المسابقة وشروط ومعايير الجائزة العربية للمسؤولية المجتمعية للجامعات

ومثل المنظمة في المؤتمر الأستاذ الدكتور محمد مصطفى كمال مدير معهد البحوث والدراسات العربية التابع للمنظمة بالقاهرة

مكتب تنسيق التعريب يصدر العدد الرابع والثمانين من مجلةِ " اللسان العربيّ"

أصدر مكتب تنسيق التعريب بالرباط، العددَ الرابعَ والثمانين من مجلة "اللسان العربي" المحكمة، موفرا للقراء والباحثين دراسات علمية ومقالات زاخرة في فروع معرفية مختلفة من بينها التعليم والتربية والترجمة. 

قدم للعدد الرابعِ والثامنين معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، المدير العامّ للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، مؤكدا على أن إصدار العدد الجديد من "اللسان العربي" يأتي في سياق سعي المكتب الدؤوب لتعزيز مكانة اللغة العربية وتكريس دورها في ترقية التنمية والتعليم والاتصال. 

ولفت معالي المدير العام إلى أن العدد يحتوي جملة من المقالات العلمية والدراسات والأبحاث الأكاديمية مختلفة الأبعاد والاهتمامات، متحدة الغاية والهدف، كتبت بأقلام عربية تنشد خدمة المعرفة والرقي بلغة الضاد.

وأكد أ.د محمد ولد أعمر ، على أن اللغة العربية تُعدّ لسانًا غنيًا بثقافة عريقة تمتد عبر آلاف السنين، مما يجعلها محطَّ اهتمامٍ للعديد من الباحثين الذين يسعون لتعلمِها واكتشاف كنوزها. لذلك برزت الحاجة إلى تطوير أساليب فعالة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، بما يتناسب مع مختلف الاحتياجات والأهداف. 

ونوه معالي المدير العامّ بأن مجلة اللسان العربي أضحت مرجعاً للمؤسسات الأكاديمية والهيئات اللغوية والمجامع والجامعات وللمتخصصين المهتمين بقضايا التعريب والترجمة والتنمية اللغوية، ومنبراً لنشر أبحاث في مجالات لغوية ومصطلحية متنوعة باللغات العربية والفرنسة والإنجليزية.

وخصصت المجلة - في عددها الصادر - ملفا لـ "تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها"، رصد فيه كتاب ومختصون عصارة تجاربهم وخبراتهم الأكاديمية والتربوية لتقديم نماذج مهمة وخلاصات عملية من شأنها الرقي بآليات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتطوير المناهج المتبعة في المجال، وكذا استعمال التكنولوجيا والتقنية الحديثة لهذه الأغراض، وفق أساليب علمية مجربة وأخرى حديثة مبتكرة، بينما تناولت أبحاث أخرى أحدث الأساليب والطرق في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مثل استخدام التكنولوجيا الحديثة، والتعلم عن بعد، والتعلم القائم على المشاريع، فضلا عن التحديات التي تواجه المعلمين والطلاب في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، مثل اختلاف الثقافات وصعوبة تعلم قواعد اللغة العربية، ونقص الموارد التعليمية.

وكان المكتب قد أطلق موقعا إلكترونيا جديدا لمجلته العلمية، يتيح للقارئ والباحث العربي مادة علمية ثرية، كتبها أكثر من 1333 كاتبا عربيا في 83 عددا من أعداد المجلة، صدرت على مدى ستين (60 ) عاما جاب كتابها المعارف اللغوية والمعجمية المختلفة وساهموا في الحفاظ على اللغة العربية وتطويرها وانفتاحها على المعارف اللغوية والفكرية الحديثة.