عقدت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (إدارة تكنولوجيا المعلومات والاتصال) اليوم، الاثنين 05 أبريل 2021، اجتماعا تنسيقيا عبر منصة زوم مع المجموعة العربية للوصول الحر (أكوا)، بخصوص التنسيق بشأن عقد الملتقى العربي الثاني للوصول الحر والذي سيقام خلال الفترة 23-25 أكتوبر 2021 بالتعاون والشراكة بين الألكسو ومجموعة أكوا.
وقد تناول الطرفين مجريات التنظيم والإعداد لهذا الحدث الهام، وسيتم الإعلان عن تفاصيل المشاركة وطلب المقالات العلمية في الأيام القليلة القادمة. عبر موقع ويب سيتم تطويره للغرض.

برعاية معالي المدير العام للمنظّمة العربيّة للتّربية والثقافة والعلوم (ألكسو )، الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمَر وإشرافه، انطلقت صباح اليوم الاثنين 2021/04/5، عملية تقويم شاملة لمكتسبات الدورة التّدريبية بفرعيها التّربوي واللّغوي، لفائدة الدول ذات الاحتياجات الخاصّة ( جمهورية الصومال الفيدرالية – جمهورية جيبوتي – جمهورية جزر القمر المتحدة )، وستنتهي في اليوم ذاته، وستكون مدّة الامتحان بحدود ساعتين.
حيث أعدّت الألكسو الاختبارات المطلوبة، طبقا للمعايير العلميّة والتّربويّة، وراعت فيها الشّمول لكلّ مفردات البرنامجين التّدريبيين، كما راعت التدرّج في مستوياتها وجاءت من نوع الاختيار من متعدّد. وتهدف الاختبارات التقويميّة التي تنفّذها الألكسو بالتعاون مع الفريق العلميّ الذي انتدبته للتّدريب إلى: الوقوف على مكتسبات المتدرّبين الذين خضعوا للتدريب لمدّة ثلاثة أشهر ، اعتبارا من 18 يناير 2021، حيث صمّمت المنظّمة برنامجين تدريبيين لفائدة الدول ذات الاحتياجات الخاصّة، ترتبط بعلوم التّربية وفلسفتها، وتعليميّة اللّغة العربيّة. وسعت إلى إكساب المتدرّبين للمهارات و الكفايات والمعارف اللّازمة في الحقلين المشار إليهما، بغرض تكوين فرق وطنية قادرة على التدريب الوطني وتمكين الأطر التّربويّة العاملة في دولهم قاطبة لتلك الكفايات والمهارات والمعارف.

احتفالا بــ "يوم المخطوط العربي" الذي يُوافق 4 أبريل من كل سنة، شاركت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في التظاهرة التي نظمتها اللجنة الوطنية العمانية للتربية والثقافة والعلوم بذات المناسبة والتي تضمنت ندوة علمية افتراضية حول موضوع "التراث زمن الأوبئة" قُدمت خلالها بعض التجارب في المحافظة على التراث المادي وغير المادي خلال جائحة كورونا، وكذلك أمسية افتراضية حوارية حول المخطوط العربي والعماني.
وتمثلت مشاركة المنظمة في ورقة علمية قدمها الخبير بإدارة الثقافة الدكتور فتحي الجرّاي حول موضوع "جهود منظمة الألكسو في المحافظة على التراث الثقافي خلال جائحة كوفيد 19"، ذكّرَ خلالها بالاهتمام الكبير الذي توليه المنظمة للتراث الثقافي عامة وللتراث المخطوط بصفة خاصة، واستعرض الآليات والتدابير التي اتخذتها لمواجهة جائحة كورونا ومواصلة تنفيذ برامجها وتواصل الفعل الثقافي، وقدّم مجموعة من الأنشطة القارة والظرفية نفذتها إدارة الثقافة خلال فترة كورونا في مجالي الثقافة والتراث مثل سلسلة "أحاديث الألكسو" ومختلف الندوات والمؤتمرات الافتراضية وغيرها، مؤكدا في كل ذلك على نجاح المنظمة في التكيّف مع مقتضيات الجائحة وعلى الخبرة التي اكتسبتها في التعامل مع مثل هذه الظروف على أملِ أن يزول هذا الوباء وتتمكن الألكسو من استقبال ضيوفها في مقرها وتعود الأنشطة بشكل حضوري مُجددا.

بمناسبة افتتاح المتحـف القومي للحضـارة المصريــة، يسرُّ المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، أن تتقدّم بأحرّ التهاني إلى جمهورية مصر العربية على هذا الإنجاز العظيم الذي جلب انتباه العالم بأسره وسرَّ كل المهتمين بقطاع التراث لما سيوفره من إطار مناسب للبحوث العلمية ولمشاريع الحفظ والصيانة والترميم، ولكن وبصفة أخص ما سيمثله من آلية لإبراز الحضارة المصرية والعربية بصفة عامة في إطار سياحة ثقافية تدعم أهداف التنمية المستدامة وتحفظُ تراث الشعب المصري العظيم عبر التاريخ.
وفي هذا الإطــار، تدعو منظمة ألكسو البلدان والمؤسسات العربية إلى الاستفادة من التجربة المصرية في مجال التراث والآثار والمتحفية وتجدّدُ استعدادها الدائم لمواصلة التعاون مع جمهورية مصر العربية في إطار مشاريع شراكة خاصة بالآثار والتراث الحضاري في مصر وفي الوطن العربي عامة.

 

 

اختتمت المنظّمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - الألكسو (إدارة التربية) يوم الخميس 01 أبريل2021 الورشة عالية المستوى حول " إدراج وتطوير المهارات الحياتية الأساسية في المناهج والممارسات التعليمية في الدول العربية" التي نفذتها "عن بعد" واستمرت لثلاثة أيّام، بمشاركة 30 متخصّصا في هندسة المناهج وتصميم الوسائل التعليمية ومسؤولين من وزارات التربية والتعليم في كلّ من الأردن والإمارات والبحرين وتونس والجزائر والسعودية والسودان والصومال والعراق وعمان وفلسطين وقطر وجمهورية القمر وليبيا وموريتانيا واليمن، بهدف المساهمة في:
تعميق معارف المتدرّبين ومهاراتهم في مجال الأدوار المهنيّة الجديدة للمعلّم.
إدراك مفاهيم المهارات الحياتية وإجرائها في الواقع التربويّ.
تشجيع الممارسات التأمّليّة في الفعل التربويّ وتبيّن أهمّيتها في تطوير الأداء المهنيّ وتجديده باستمرار.
إدماج المهارات الحياتية والتربية على المواطنة في المناهج والممارسات التعليمية .
تعزيز معارف المتدرّبين المتعلقة بالمهارات الحياتية في مجالات "التربية على..." مثل التربية على مهارات الحياة والتربية على الصحّة والتربية على البيئة.
إدراك المتدرّبين أهميّة تكييف الممارسات التعليمية الحديثة في تطوير الأداء المهنيّ والمساهمة في رفع مستوى المتعلّمين وفق المعايير الدولية.
وتناول المشاركون في الدورة عددا من المحاور من أبرزها:
قراءة في نتائج مشاركة البلدان العربية في التقييمات الدولية.
سبل ترجمة غايات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، التعليم 2030 في المناهج التعليمية.
نظريات التعلّم الحاضنة لتنمية المهارات الحياتية
المبادئ العامة لهندسة المناهج التعليمية
المهارات الحياتية المستوجبة في المناهج التعليمية
المهارات الحياتية وإدماجها في التعلّمات
تقييم المهارات الحياتية
وانتهوا إلى تقديم عدد من المقترحات والتوصيات منها:
تعزيز التعاون والتشاور والتنسيق مع الألكسو لتنظيم ملتقيات وورشات عمل لتطوير قدرات مصمّمي المناهج التعليمية وبرامج تدريب المعلّمين في مجال تعليم المهارات الحياتية وتقييمها .
دعوة المنظّمة إلى عقد تقييمات عربية، على غرار التقييمات الدولية، تعطي مكانة لتقييم مهارات الحياة والعمل.

  1. الألكسو تواصل عقد سلسلة الدورات التدريبية لفائدة العاملين باللجنة الوطنية وضباط اتصال شبكات المدارس والنوادي والكراسي العلمية المنتسبة للألكسو.
  2. المنظمــة لعربيّــة للتربيـة والثقافـة والعلـوم تُحيي الذّكـرى الخامسـة والأربعـين ليـوم الأرض الفلسطينـي
  3.   الألكسو تختتم الندوة الافتراضية، رفيعة المستوى، حول: "العلم التشاركي وكيفية تطبيقه في الدول العربية"
  4. الاجتماع الأول للجنة العلمية للشبكات المنتسبة للألكسو.

الصفحة 318 من 452