Dans le cadre de ses efforts visant à soutenir la transition numérique et l'innovation dans le domaine de l'éducation, ainsi qu'à promouvoir l'accès aux connaissances spécialisées en langue Arabe, l'Organisation Arabe pour l'Éducation, la Culture et les Sciences (ALECSO) annonce la mise à disposition de la version Arabe de l'ouvrage ″Artificial Intelligence and Education in the Global South : A Systems Perspective″.
Cet ouvrage s'inscrit dans le contexte des transformations rapides que connaît le secteur de l'éducation, dans la perspective du développement croissant des technologies d'intelligence artificielle et des nouvelles opportunités qu'elles offrent pour repenser les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, développer les établissements d'enseignement et renforcer les capacités et les compétences nécessaires pour répondre aux exigences de l'avenir.
Cet ouvrage propose une approche systémique de la relation entre l'intelligence artificielle et les systèmes éducatifs des pays du Sud, exposant une série de questions liées à l'utilisation de ces technologies dans l'éducation, notamment les opportunités et les défis, ainsi que l'importance de mettre en place des environnements et des politiques éducatives capables d'exploiter le potentiel de l'intelligence artificielle de manière responsable et efficace.
Le livre souligne également l'importance de considérer l'intelligence artificielle non pas comme un simple outil technologique, mais comme un facteur susceptible de contribuer à des transformations plus larges des systèmes éducatifs, ce qui nécessite des approches intégrées alliant les technologies, les politiques, les institutions et les pratiques éducatives.
La version Arabe a été réalisée en collaboration avec l’entreprise ″CONNECTED MENA″, ce qui contribue à mettre cet ouvrage à la disposition des lecteurs, des chercheurs et des décideurs arabophones, et à favoriser la diffusion des connaissances spécialisées dans les domaines de l'intelligence artificielle et de l'éducation dans la région Arabe.
Les chercheurs, les universitaires et toutes les personnes intéressées par les domaines de l'éducation, de la transformation numérique et de l'intelligence artificielle peuvent consulter cette publication et s'en inspirer pour alimenter la recherche et le débat sur l'avenir de l'éducation dans la région Arabe et dans les pays du Sud.
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