L'Organisation Arabe pour l'Education, la Culture et les Sciences (Département de l'Education) a clôturé aujourd'hui, jeudi 19 septembre 2024, le cours de formation à distance de quatre jours destiné aux formateurs des élèves qui participeront à la quatrième édition de l'Olympiade arabe des mathématiques, accueillie par l'Etat du Qatar du 10 au 14 novembre 2024.
Plus de 60 stagiaires de 18 pays arabes ont pris part à la formation, à savoir :
Le Royaume hachémite de Jordanie, la République Tunisienne, la République Algérienne Démocratique et Populaire, la République de Djibouti, le Royaume d'Arabie Saoudite, la République du Soudan, la République Arabe Syrienne, la République d'Irak, le Sultanat d'Oman, l'État de Palestine, l’État du Qatar, la République des Comores, l’État du Koweït, l’État de Libye, la République Arabe d'Égypte, Royaume du Maroc, la République Islamique de Mauritanie, la République du Yémen.
Le cours de formation s'est centré sur un certain nombre de questions, dont les plus importantes :
Les critères adoptés pour la préparation des questions à l’Olympiade :
- Les disciplines scientifiques dans les domaines de l’ingénierie, de l’assemblage, de l’algèbre et la théorie des nombres,
- La grille de correction,
- La correction des travaux des élèves.
La session a adopté une méthodologie de formation alternative entre les présentations et les pratiques. Cette formation a offert une occasion de favoriser l’interaction des participants avec les formateurs afin d'améliorer leurs connaissances et leurs compétences pour entraîner leurs élèves et les préparer à participer aux Jeux olympiques
