تنفذ المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بالتعاون مع اللجنة الوطنية اللبنانية للتربية والعلم والثقافة، برنامجا تدريبيا خلال الفـــترة بين 10-13 نوفمبر 2025، بالعاصمة بيروت، في مجالي التخطيط والاستشراف التربوي والتقييم والقياس التعليمي، باعتماد مقاربة تشاركية أساسها التفاعل بين المؤطرين والمتدرّبين، خصّصت الأولى لـــ "تطوير وتجويد التعليم في الوطن العربي" في إطار متابعة تنفيذ قرار المؤتمر الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم العرب، والمتعلق بــــــــ"اعتماد الخطة الاستشرافية للتعليم في الوطن العربي" التي أعدّتها الألكسو بطلب من الأمانة العامة لجامعة الدول العربية، وخصصت الثانية لــــــ"جودة وموثوقية التقييم الالكتروني للبرامج الاكاديمية"، بهدف تعزيز القدرات في تصميم التقييم الالكتروني وتحليل البيانات وضمان موثوقية التقييم الإلكتروني وتحقيق الأهداف الأكاديمية،
أشرف على تنفيذ البرنامج التدريبي الأستاذ الدكتور رامي إسكندر مدير إدارة التربية بالألكسو، والأستاذ رياض بيضون عضو المكتب التنفيذي في اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو، والأستاذة رمزة جابر الأمين العامة المساعد للجنة الوطنية اللبنانية للتربية والعلم والثقافة، ويؤطرها فريق من الخبراء المتخصصين في المجال، تعاونت معهم الألكسو في إعداد البرنامج التدريبي وتأطيره، وشارك في البرنامج التدريبي 70 مشاركا من القيادات والأطر التربوية بالتعليم العام والتعليم العالي ومن مؤسسات بحثية بالجمهورية اللبنانية ونخبة من الخبراء والباحثين والاكاديميين،
ويندرج تنفيذ هذه الورش التدريبية في إطار برنامج متكامل تنفذه الألكسو بالتّعاون مع وزارات التربية والتعليم والتعليم العالي في الدول العربية، تنفيذا لتوصيات مؤتمرات الالكسو الوزارية المتخصصة لدعم الجهود الوطنية في الدول الأعضاء ومرافقتهم بما يمكن من تعزيز مقوّمات جودة النّظم التعليمية واستدامتها وتعزيز تحولها الرّقمي،
وفي إطار مساندة الجهود الوطنية اللبنانية في مجال التربية الخاصة، عقد الأستاذ الدكتور رامي إسكندر مدير إدارة التربية بالالكسو، على هامش اشرافه على تنفيذ البرنامج التدريبي في مجال تحسين جودة التعليم بالجمهورية اللبنانية، عددا من اللّقاءات والزيارات لمؤسسات تعليميّة من أهمها "مؤسسة الهادي"، حيث ثمّن الجهود المبذولة من المؤسسة وبالأخص الخدمات النّوعيّة والجهود الإنسانية لرّعاية ذوي الإعاقة، والتّي تعتبر من أساسيات عمل الألكسو في إطار مقاربة تحقيق " التعليم الشامل للجميع "
